重庆市艺才技工学校开设了哪些专业
来源：网络整理 浏览： 时间：2018-12-01 10:58
每个职业技术学校都会根据市场需求开设多个专业，供报读该学校的同学们选择。希望你能在学校发现一、二门很感兴趣的专业，能钻进去，甚至用业余时间在网上看更多的相关资料，这样对你学习更有利。今天老师为大家分享：重庆市艺才技工学校的多个专业。
重庆市艺才技工学校开设专业
汽车制造与检修、电子电工技术应用、电子商务、幼儿教育、美容美发、酒店管理、工业机器人应用与维护、计算机应用、会计、珠宝首饰设计与制作、游戏制作、旅游服务与管理、城市轨道交通运输与管理。
重庆市艺才技工学校教学管理
1、根据市场需求调整专业结构，以市场为导向，职业岗位为依据。学校目前开设电子、机械等18个专业，适应重庆重工业基地经济增长极的需要。各专业严格按照上级主管部门的要求设置课程，使用统一规范的教材，进行科学规范的教学管理，严格执行学校制定的教学常规管理和教学质量管理制度。各科教师依据教学为主的原则，制定教学计划由教务科进行督导检查，学生进行阶段性评教，以保证教学任务的完成和教学质量的提高。
2、在课时安排上，充分保证专业课的主要地位，高度重视技能实作课教学，具体措施：一是有针对性的适当调整，高年级适当减少基础文化课教学，增加专业实作课。二是开展勤工俭学活动，贯彻教育与生产劳动相结合的方针，使现在学和将来做接轨。三是走校企结合的新路子，近几年来学校与重庆、北京、广东、深圳、浙江、苏杭等地的大型知名企业如海尔集团、嘉寓集团、武钢集团、TCL集团、中集集团、格力集团、富士康集团、日东电工集团、长安跨越等签约，将学生派送到企业对口实习，实行学校与企业共管，老师与师傅同教，实现了教学内容与生产操作零距离对接，加快了学生掌握技术的熟练程度，促进了学生向员工的转化。
3、 改进教学方法，坚持了每周一次的教研活动以及公开课教学，互相交流，互相听课，充分利用现代教学手段，要求45岁以下的教师都要会做课件，会使用电脑，投影仪，使教学手段更先进，将知识生动形象地传授给学生，促进了教学质量的提高。 进一步完善了教学管理制度，制定了教学常规管理和实施办法。教学质量管理制度、教师考核制度、各专业实作课的安全操作规程、领导听课制度、学生评教制度、教师职业道德准则和工作规范、考试制度、学生学籍管理办法、奖学金制度等，使教学管理克服了随意性和盲目性，逐步走向制度化、科学化，教学秩序正常稳定，教学质量不断提高。
以上是九三教育招生老师为大家整理的关于重庆市艺才技工学校开设了哪些专业的相关信息。进入职业学习的同学们都应该明白：学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。更注重的是关于学习专业的能力和实践操作能力。
重庆市艺才技工学校开设专业
汽车制造与检修、电子电工技术应用、电子商务、幼儿教育、美容美发、酒店管理、工业机器人应用与维护、计算机应用、会计、珠宝首饰设计与制作、游戏制作、旅游服务与管理、城市轨道交通运输与管理。
重庆市艺才技工学校教学管理
1、根据市场需求调整专业结构，以市场为导向，职业岗位为依据。学校目前开设电子、机械等18个专业，适应重庆重工业基地经济增长极的需要。各专业严格按照上级主管部门的要求设置课程，使用统一规范的教材，进行科学规范的教学管理，严格执行学校制定的教学常规管理和教学质量管理制度。各科教师依据教学为主的原则，制定教学计划由教务科进行督导检查，学生进行阶段性评教，以保证教学任务的完成和教学质量的提高。
2、在课时安排上，充分保证专业课的主要地位，高度重视技能实作课教学，具体措施：一是有针对性的适当调整，高年级适当减少基础文化课教学，增加专业实作课。二是开展勤工俭学活动，贯彻教育与生产劳动相结合的方针，使现在学和将来做接轨。三是走校企结合的新路子，近几年来学校与重庆、北京、广东、深圳、浙江、苏杭等地的大型知名企业如海尔集团、嘉寓集团、武钢集团、TCL集团、中集集团、格力集团、富士康集团、日东电工集团、长安跨越等签约，将学生派送到企业对口实习，实行学校与企业共管，老师与师傅同教，实现了教学内容与生产操作零距离对接，加快了学生掌握技术的熟练程度，促进了学生向员工的转化。
3、 改进教学方法，坚持了每周一次的教研活动以及公开课教学，互相交流，互相听课，充分利用现代教学手段，要求45岁以下的教师都要会做课件，会使用电脑，投影仪，使教学手段更先进，将知识生动形象地传授给学生，促进了教学质量的提高。 进一步完善了教学管理制度，制定了教学常规管理和实施办法。教学质量管理制度、教师考核制度、各专业实作课的安全操作规程、领导听课制度、学生评教制度、教师职业道德准则和工作规范、考试制度、学生学籍管理办法、奖学金制度等，使教学管理克服了随意性和盲目性，逐步走向制度化、科学化，教学秩序正常稳定，教学质量不断提高。
以上是九三教育招生老师为大家整理的关于重庆市艺才技工学校开设了哪些专业的相关信息。进入职业学习的同学们都应该明白：学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。更注重的是关于学习专业的能力和实践操作能力。
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