成都七中的高考升学率是多少？

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成都七中——英语组赴南充建兴中学、广安实验中学、邛崃平乐中学和高埂中学调研

为了更加深入地了解远端网校的英语教学实际情况，提高协作教学模式的针对性和有效性，2019年10月17日至10月18日，成都七中英语教研组“教育信息化助力民族地区英语教育发展的探索与实践”课题组负责老师在英语教研组副组长谢光宏老师的带领下，赴南充建兴中学、广安实验中学、邛崃平乐中学和高埂中学调研，并开展了师生交流互动活动。

课题组兵分两路，谢光宏和谢朝富两位老师前往南充和广安，郭蕾蕾老师前往邛崃。课题组在南充建兴中学、广安实验中学调研时，得到了两校校级领导和英语教研组的大力支持。交流活动由三部分组成：首先，前端英语老师谢朝富与直播班学生交流互动，了解同学们在直播教学过程中的收获与困惑，给学生们支招、答疑、鼓劲和打气。

成都七中——师生交流会

师生交流会后，课题组老师组织学生现场填写了“关于英语学科远程直播教学现状的调查问卷”，同学们认真作答，对直播教学的优化进言献策。两校收回有效问卷200多份，问卷完成和回收率均为百分之百。

接下来，课题组老师与远端教师进行了深入交流，交流分别由建兴中学的高一年级组长，高一理科直播班班主任兼英语老师董正泉老师和广安实验中学高中直播教学教研员江琼老师主持。

交流会上谢光宏老师和与会老师交流了我校高中英语教学的教学理念，高中三年的整体教学思路和安排，以及各个阶段的教学重难点，并就高一阶段教学材料的选择和处理给出了自己建议。接下来，与会老师针对七中英语教学和远程直播教学，进行了深入的交流和探讨。

交流中，远端教师们首先肯定了直播教学对他们自身教学所带来的改变，以及接触直播教学以来所取得的巨大成效，又分享了远程直播教学过程中遇到的阶段性问题、困惑和自我调整及改进方式。老师们坚信在前端和远端各方的共同努力下，一定会取得累累硕果。

在邛崃平乐中学和高埂中学，同学们用精心组织的仪式表达了对郭蕾蕾老师的欢迎。在欢迎仪式上，同学不仅表演了他们精心准备的节目，还通过视频和图片向郭老师介绍了自己的学校和班级。在简短的欢迎仪式后，郭老师和同学们做了深入的交流，同学们积极踊跃，现场气氛极为热烈。

同学们对直播教学畅所欲言，提出了诸多改进直播教学的意见和建议。此外，他们还表达了对前端同学的欣赏和诚挚的友谊。交流内容除英语学习外，还涉及校园生活和兴趣爱好等多方面话题。最后，郭老师组织同学们填写了“关于英语学科远程直播教学现状的调查问卷”。

成都七中——综合收集前端学生实际情况

下一步，课题组将会对收集到的调查问卷进行细致分析，综合收集到的远端学生反馈信息和前端学生实际情况，及时调整我们的教学，运用信息技术对教学进行优化，从而提升英语学科的教学质量，并促进学生综合素质的发展。

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