四川省大邑县晋原中学2019招生代码、志愿填报

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

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2019年10月19日上午，高二年级毛厚军老师参加了学校青年教师以赛代培活动。毛老师通过《文化创新》一课展示了高二复习课的模式。全课分成导入复习、知识梳理、思维导图、重点突破、课堂精炼等环节，在师生互动中渗透了公共参与、科学精神等政治学科素养。毛老师围绕“**传统文化创造性转化创新性发展”这一课魂，从“一带一路”呈现的文化盛宴出发，激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新，体现了立德树人的政治教育功能。课堂教学中精选试题及时训练，重视思维引导，利于学生能力提升，符合高考的需要。上课教师具有亲和力，语言简洁流畅，师生互动热烈，课堂效果较好!

政治组全体教师参与本次听课、评课，既肯定了本课的亮点又提出修改建议，为形成政治组教学特色献计献策!

2019年10月17日上午，大邑中学2019-2019学年度(上)期青年教师优质课活动在我校录播室举行。参加此次活动的校领导有校长宋仕平、高春燕主任、特级教师田明老师、全体高中历史教师和部分其他学科教师。

历史组青年教师江明展示一堂精彩的复习课，课题为必修三专题一《**传统文化主流思想的演变》。在教学过程中，他采用复习课的“4+2”教学模式，通过孔子学院在全球各地遍地开花作为情景导入，全面梳理儒家思想发展演变的阶段及其阶段特征，重点探索了儒家思想在不同时期内容和地位的变化，并探讨其原因，最后呈现了课堂训练，帮助学生辨析易错易混点，落实基础知识。在教学中通过创设问题，引导学生多角度多维度进行理性思考、形成方法、有助于提高历史思维能力和表达能力。

在教学中通过生生活动、师生互评等形式调动学生积极参与课堂教学中，较好地解决了学习中的问题，体现“以生为本”的设计理念。江明在教学中思维清晰，表述流畅，展示出青年教师的激情与活力，也体现历史组对青年教师的关心和打造。

以上是九三教育老师给大家介绍的四川省大邑县晋原中学的基本情况，想了解更多详细情况的可以关注高校招生网站。