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朔州艺术设计学校2021年招生招生信息介绍

来源:网络整理 浏览: 时间:2021-09-16 18:24

朔州艺术设计学校2021年招生招生信息介绍

在选择学校的时候,同学们可以通过学校的招生简章来对学校有个了解,这样在选择学校的时候也能选择到适合自己的,接下来想要了解朔州艺术设计学校2021年招生招生信息介绍的同学可以参考如下,希望能够帮助到同学们。

朔州艺术设计学校

朔州艺术设计学校

公办中职中专学校

关注:55

报名数:947

地址:山西朔州(具体地址请咨询老师)

一、设计有哪些专业

数字媒体艺术,陶瓷艺术设计,产品设计,环境设计,服装与服饰设计,工艺美术,视觉传达设计,包装设计,艺术与科技,新媒体艺术,艺术设计学,跨媒体艺术,公共艺术

二、学设计有哪些就业方向

毕业后可在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作,也有部分进入高校从事教育研究工作。

三、朔州艺术设计学校专业介绍

工艺美术专业:工艺美术专业培养生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。

艺术与科技专业:艺术与科技专业是基于艺术设计与科学技术深度融合的基本理念,结合国家文化发展战略,在文化创意产业和数字内容产业,整合空间、艺术、媒体、技术与商业的视角,在空间环境设计、信息交互设计、新媒体艺术等领域,培养具有国际视野、交叉学科基础和创意创新能力的高端艺术设计人才。

数字媒体艺术专业:数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科,集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础,媒体强调其立足于传媒行业,艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。

公共艺术专业:公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习内容的基础上,分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研究和学习,涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。

四、朔州艺术设计学校师资力量

1、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
2、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
3、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。
4、学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名
5、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
6、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项

五、朔州艺术设计学校2021年收费标准

学费收取以发改委下发的文件为准,如政策变动按政策执行。五年制高职专科学生,前三年按中专标准执行,后两年按联办高校标准收费

六、朔州艺术设计学校专业课程

CAD,CorelDraw,平面设计与制作,书法POP,广告学,Photoshop,美术构成,网页制作,3D,影视动画制作,FLASH,微机应用

七、朔州艺术设计学校招生条件

未受到刑事或行政处罚,未被国家机关侦查、起诉、审判或其他严重违法行为。

男女不限,年龄14-18周岁。

具有良好的语言表达及沟通能力,身体健康,五官端正。

01.朔州艺术设计学校专业课程

计算机设计,美术鉴赏,色彩,美术史与美术理论,平面设计,广告设计,速写,素描

02.学设计有哪些就业方向

毕业后胜任的岗位 本专业的毕业生可以在各类IT企业及相关的计算机应用领域中从事应用软件类、Web软件类和嵌入式软件(包括手机)的界面策划、设计、开发实现和测试评估等方面的工作。主要的工作岗位为用户界面策划工程师、交互设计工程师、交互开发工程师、用户体验工程师。

03.朔州艺术设计学校介绍

学校拥有一支教学科研创作水平较高、结构合理、综合素质优良的师资队伍。现有专业教师26人,其中教授1人,副教授7人,讲师20人。教师中具有博士学位的3人,硕士学位18人。
目前学校设有三个本科专业四个专业方向即:视觉传达设计专业(印刷设计方向)、产品设计专业(家具设计方向、旅游产品设计方向)、戏剧影视美术设计专业(妆扮艺术设计方向),本、专科在校生达到800余名。

朔州艺术设计学校

通过上面的内容相信同学们对朔州艺术设计学校2021年招生招生信息介绍应该有了一定的了解,如果有同学对这个学校感兴趣可以前来学校咨询报名,也可以直接在网站内进行预约报名,招生老师会在第一时间解答同学们的问题。

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