泸州幼师学校英语教育专业

英语教育专业培养能适应地方现代化建设和小学英语教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言实践能力，熟练掌握现代教育教学技术，具有一定的人文社会科学知识，具有创新精神、创新意识、创新能力和较强的适应性，能胜任小学、幼儿园英语教育教学工作，能根据社会的需要主动适应文化事业工作的应用型英语人才。

基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、视听说、英语写作、英语词汇学、英美文学简史、英美文学选读、第二语言习得、教育管理学、比较教育学、教育技术学、教育哲学、英美社会与文化、**历史与文化、英语测试、教育测量与评价、教育统计学、教育研究方法、翻译、英语教学法、论文写作、英语语言学、教育学原理、教育心理学、**教育史、外国教育史、课程与教学论等。

1.认真处理各考生志愿，在第一志愿录取不满额的情况下，我院愿意接受非第一志愿考生。

2.对进档考生，根据专业志愿先后顺序、投档成绩的高低择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，根据考生成绩从高到低调剂到其他录取未满额专业，若不服从专业调剂，则作退档处理。

3.录取照顾政策按国家相关规定执行，加分后总分达到录取控制分数的考生与其他无加分达到录取控制分数的考生同等对待。

1、具备扎实的英语基本功和较强的英语应用能力，能进行英语听、说、读、写、译等语言活动，且语音、语调准确，句法规范，表达得体，口语流畅;

2、能熟练使用计算机进行信息整合及获取最新教研信息，会用现代设备辅助教学;

3、有良好的艺术素养，英文书写流利，会简笔画，会组织课外活动;

4、擅长制定相适应的学习目标，编写授课计划或教育教学方案，实施课堂教学。

主要就业单位：广西区内外公办、民办小学;公办、民办幼儿园;公办、民办英语培训机构。

主要就业部门：公办、民办小学;公办、民办幼儿园;小学、幼儿培训机构等教育部门。

主要工作岗位：小学英语教师，幼儿园英语教师，小学培训机构英语教师，幼儿培训机构英语教师，小教管理人员，幼教管理人员，幼儿培训机构管理人员。

师范类专科毕业生走上教师岗位的人数与往年呈下降的趋势。

作为师范类院校的英语教育专业的毕业生,按照常理来说,毕业生应该把教师职业作为自己工作的首选,但调查后发现，可能是因教师学历门槛的日益增高及学生求职意向的改变原因， 毕业生走上教师岗位的比例与以往相比呈现下降的趋势。