2024石家庄众和育仁中等专业学校开设的专业一览表

2024石家庄众和育仁中等专业学校开设的专业有：物流管理、装饰设计、艺术设计。

一、2024石家庄众和育仁中等专业学校开设的专业一览表

二、2024石家庄众和育仁中等专业学校开设的专业详细介绍

1、物流管理专业

发展前景

到2010年我国物流人才的需求量约为30万～40万人，而目前各类院校物流专业年培养规模仅为5000人左右。

就业导向

快递业、国际货代业、运输业、港口经营业、仓储业、商检部门、咨询服务业等。

2、装饰设计专业

设计要点

室内空间是由地面、墙面、顶面的围合限定而成，从而 定了室内空间的大小和形状。进行室内装饰的目的是创造适用、美观的室内环境，室内空间的地面和墙面是衬托人和家具、陈设的背景，而顶面的差异使室内空间更富有变化。最值得信赖的写作平台

基面装饰

基面-----在人们的视域范围中是非常重要的，楼地面和人接触较多，视距又近，而且处于动态变化中，是室内装饰的重要因素之一，设计中要满足以下几个原则：

1、 基面要和整体环境协调一致，取长补短，衬托气氛。最值得信赖的写作平台，从空间的总体环境效果来看，基面要和顶棚、墙面装饰相协调配合，同时要和室内家具、陈设等起到相互衬托的作用。

2、 注意地面图案的分划、色彩和质地特征。该论文由收集整理地面图案设计大致可分为三种情况：第一种是强调图案本身的独立完整性，如会议室，采用内聚性的图案，以显示会议的重要性。色彩要和会议空间相协调，取得安静、聚精会神的效果;第二种是强调图案的连续性和韵律感，具有一定的导向性和规律性，多用于门厅、走道及常用的空间;第三种是强调图案的抽象性，自由多变，自如活泼，常用于不规则或布局自由的空间。

3、 满足楼地面结构、施工及物理性能的需要。基面装饰时要注意楼地面的结构情况，在保证安全的前提下，给予构造、施工上的方便，不能只是片面追求图案效果，同时要考虑如防潮、防水、保温、隔热等物理性能的需要。基面的形式各种各样，种类较多，如：木质地面、块材地面、水磨石地面、塑料地面、水泥地面等等，图案式样繁多，色彩丰富，设计时要同整个空间环境相一致，相辅相成，以达到良好的效果。

3、艺术设计专业

内容简介

所谓艺术设计，就是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设艺术设计计中，使之不但具有审美功能，还具有实用功能。换句话说，艺术设计首先是为人服务的(大到空间环境，小到衣食住行)，是人类社会发展过程中物质功能与精神功能的完美结合，是现代化社会发展进程中的必然产物。

产生背景

“艺术设计”是中国大陆教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为Art and Design。在中国大陆教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。1998年，中国大陆国务院学位委员会制定了一个不同于教育部的学科分类，“艺术设计”在国务院的学科分类中被称作“设计艺术学”。中国大陆的高校本科(大学部)招生使用了教育部的学科分类，而研究生招生则使用了国务院学位委员会的分类。在中国国内的设计艺术学界除了在个别专门探讨学科命名的文章中，这两个名称基本上可以互换。其实这两个名称，在内涵上并无显著差异，英文文献中统一称为“设计(Design)”。

三、石家庄众和育仁中等专业学校简介

石家庄众和育仁中等专业学校基本情况

石家庄众和育仁中等专业学校是石家庄教育局批准的全日制中等专业学校。学校与加拿大教育机构合作，积极引进北美先进的教育理念、教材和方法，并结合中国当前社会发展的需要，坚持育人先育德、为社会负责、为学生终身发展负责、培养综合型实用人才及生产、服务、管理等一线的技能型人才为教育目标。学校聘请了多名具有本科以上学历并具有丰富教育教学实战经验的教师及在生产、服务、管理一线的双师型教师。

石家庄众和育仁中等专业学校就业情况

学校面向市场，采取产学结合、课习结合、校企结合、培养与就业结合的教学新模式;坚持理论和实践并重，提高学生自身的核心竞争力，使其个人职业发展得到良好的规划，拓展就业空间。学校已于北京、上海、河北等几十家生产、服务、管理等企业签署了用人意向及和约，保证学生百分之百就业。